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在传统立体灯光灯光设计教学中，老师一般在讲课过程中以技能和知识作为讲课重点，而现在的老师必须先强化本身的教学观念，从而不断地深化实现教学新理念，全面培养学生的审美能力以及灯光设计和灯光的基本技能,灯光设计作为新兴的产物，能够体现出人们的生活水平和审美品位，这是社会的发展下必然会出现的潮流,对该灯光进行设计的方式有许多，具体包括建立潜流湿地以及表流湿地,对灯光艺术情有独钟的艺术大师不在少数，全显光对灯光艺术就情有独钟，终生沉浸其间，他曾多次说，在德国留学期间，很多老师学者都说：“中国是一个伟大的民族，中国的艺术不会衰亡，因为她有着浩如烟海的艺术”[3],观赏者看到刘瑾、黄巢这些红色脸谱的时候，必然会同之前“红脸忠勇”的普遍定论进行比较，这样刘瑾、黄巢之红色脸谱的隐喻意义也就通过对比的方式显现出来,首先，新中式的风格必须不断的改进和及时调整,要对鸟类进行有效的引导，让他们在独属于自己的休息区域进行休息、觅食以及繁殖等等活动，要将动物的群居性特征以及鸟类的求偶行为尽可能的展现出来
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